和孩子一起战胜“拦路虎”

　　文/善法

　　最近，在儿子的作文中看到：我被作文压得喘不过气来了！这让我倒吸了一口凉气。儿子在写作方面确实有点让人头大，作文成了他学习路上的“拦路虎”，该怎么办呢？让人心急火燎的。

　　是否成为“虎爸”？是否要用体罚来鞭策孩子？嗔念、抱怨、悔恨，这些想法不断在脑海中闪现！事实上，以前面对孩子学习上的问题，我常常训斥他，孩子也总是哭得梨花带雨的。结果不仅学习没上去，还产生了排斥心理，成了被学习。父子之间也常常闹得两败俱伤，关系紧张，有点得不偿失！

　　在情绪的波动处，在失望之余，是佛法给了我希望！佛法不是一种智慧的抉择观吗？我应该从佛法的角度来审视所面对的一切问题！我想到业决定一切，我想到因缘因果！孩子的状态、学习能力都来自过去业力的积累，我应尊重每个孩子素养的差别。同时也要明白，能力是可以培养的，只要目标、方法正确，通过不断训练就可以熟能生巧、任运自如。经过这样一连串的思惟后，我的内心平静了，接纳了所面对的一切，也燃起了改变的希望！

　　我该怎么着手去帮助孩子呢？突然计上心头！佛法不是解决心理问题的究竟方法吗？孩子厌恶写作文，不知如何调动自己的思绪，这不是因为存在心结或者心理障碍吗？那么我就用佛法来帮助孩子分析心结，并教他如何化解心结，如何培养接纳、热爱写作文的正向心理。

　　于是我很温和地对儿子说：“是不是你在写作文之前，脑海中常出现各种各样的声音呢？有的说，太难了，不知道怎么写；有的说，我想写得很好，可是又没信心，等等。然后就在那里徘徊，感觉压力山大啊！”儿子使劲点了点头！

　　我笑了笑，对儿子说道：“很简单啊！这个时候，我们不要去在意这些声音！我们要很用力气地对自己说，我要成为对社会、国家有用的人，要拥有幸福的人生，读书、写好作文能帮助我获得这样的本领和能力。我相信自己是可以做到的，因为我有无限的智慧和潜能。”儿子听得眼睛闪闪发亮，似乎充满了力量。

　　这就是通过思惟修来摆脱负面情绪，就像在学佛中，要不断明确崇高的人生目标，培养信心，才会拥有强大的力量，克服当下重重的困难。

　　其次，我告诉儿子，要在生活中寻找素材，在自己经历的故事中体悟、感受所蕴含的哲理，就容易专注其中，思路就会打开。就像自己在写心得的时候，通过描述生活中发生的故事，马上就会有一种身临其境的感觉，便可以体验到思绪如泉涌的奇妙了。当思路一打开，就可以看见广阔的天地了，这是每个人都具备的能力，只要相信，一定就可以。

　　在我的启发下，儿子终于打开了思路，下笔如有神地写了第一篇周记，行文还算流畅，平时所积累的东西，在开放、放松的状态下自然而然地流露出来了。过后，与儿子共同探讨：“经过调整后，能这么快就写出作文，你得到什么启发吗？”儿子露出笑容，十分欣喜，学习上的“拦路虎”，竟然如此轻而易举地被战胜了。

　　我还告诉儿子：其实写作文就是修行，要培养这种热爱和向往之心，要从平时的点滴中积累起来。每次写完作文都要鼓励、肯定一下自己，不管写得好与坏。并发愿陪伴儿子做如下积累工作：重视阅读，每天写一、两句心得日志，每周写一篇作文。儿子欣然应允！相信，在持之以恒的积累后，儿子在作文和学习上一定会再上一个台阶。

　　有佛法就有办法！帮助孩子战胜学习路上的“拦路虎”，我也可以！